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练就巧嘴宝宝的五要点

来源:华龙网综合2018-07-03

    面对刚出生的宝宝,能听懂大人说话都很难,但他们的模仿能力和学习能力却很强。如何才能练就一个巧嘴的好宝宝呢?家长们一定要记住以下5个要点。

    刚出生的宝宝是听不懂成人说话的,但如果妈妈总是冲着他微笑,和他说话,时间一长,这些语言信息便会存在了宝宝的脑子里,随着宝宝的智力发展,和多次的语言重复,宝宝就能明白原来抱着我的人是妈妈。

    当宝宝到一岁时,就能学会叫爸爸、妈妈;当有人对宝宝说:“你的玩具呢?”他已经明白话的意思,便会转身去找。

    若宝宝指着奶品,爸爸妈妈马上想到宝宝口渴或饥饿了,于是把奶瓶递给他,若爸妈满足了宝宝的要求后会导致宝宝的语言发展缓慢,因为宝宝不用说话,成人就满足他的要求,因此宝宝失去了说话的机会。

    如果宝宝口渴时,你可以递给他一个空水瓶,当他十分想喝水时,就会努力去说“喝”,只要说出一个字,家长就要鼓励他,这是很大的进步。因为,宝宝已经懂得用语言表达。

    宝宝语言的发展有阶段性,家长和宝宝说话时不可使用儿语,通常宝宝都是从单词句逐渐发展为多词句,直到说出完整句子的几个阶段中,父母应了解规律后,再对孩子进行教育,但也不要太迁就他,想要引导孩子语言向更高的阶段发展,就要通过正确的教育。

    宝宝在1岁左右时,处于单词句阶段,会经常发出一些如:“饭饭”、“奶奶”、“抱抱”等重叠词,还会结合表情、动作来准确的表达他的愿望,当张开双臂就是要抱抱。

    当宝宝到一岁六个月时左右,就进入了多词句时期,已经能用二三个词组合表达意思。开始说如“妈妈喝”、“要奶奶”等。快到2岁时,出现简单句,能准确地表达自己的意思,如说出“妈妈抱宝宝”,“宝宝吃饭饭”等。

    在这些发展阶段中,孩子因语言发展限制,而不能准确的表达自己的意思,只好用小儿语。因此以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣,也用同样使用儿语和宝宝说话,这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。

    家长不可重复说宝宝的错误发音,虽然宝宝已经能用基本语言表达自己的要求,但有很多宝宝还存在很多如把“兔子”说成“兔纸”等发音不准的现象。这是因为语言发育器官还未完善;听觉和发音的调节能力很弱,无法正确的分辨读音,还不能准确发音;不会运用发音器官的某些部位。如在发“子”、“吃”的音时,舌要向上,呈勺状,有种悬空感,但宝宝却不会做这种动作,只会发平舌音,于是错音就出来了。

    父母在这样的情况下一定不要学孩子发音,而要用准确的发音和宝宝说话,在长时间正确的语音指导下,宝宝发音会逐渐准确。有的家庭中语言环境复杂,爸爸妈妈各有各的方言,这会阻碍宝宝的语言发展,结果是宝宝说话晚。

    家长错误的教学方式,会阻碍了宝宝的语言发展。宝宝语言的发展具有阶段性,家长要充分掌握以上5点规律后,才能给孩子的语言发展给予最恰当的帮助。在最短的时间内,练就宝宝巧嘴。

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练就巧嘴宝宝的五要点

2018-07-03 07:01:00 来源: 0 条评论

    面对刚出生的宝宝,能听懂大人说话都很难,但他们的模仿能力和学习能力却很强。如何才能练就一个巧嘴的好宝宝呢?家长们一定要记住以下5个要点。

    刚出生的宝宝是听不懂成人说话的,但如果妈妈总是冲着他微笑,和他说话,时间一长,这些语言信息便会存在了宝宝的脑子里,随着宝宝的智力发展,和多次的语言重复,宝宝就能明白原来抱着我的人是妈妈。

    当宝宝到一岁时,就能学会叫爸爸、妈妈;当有人对宝宝说:“你的玩具呢?”他已经明白话的意思,便会转身去找。

    若宝宝指着奶品,爸爸妈妈马上想到宝宝口渴或饥饿了,于是把奶瓶递给他,若爸妈满足了宝宝的要求后会导致宝宝的语言发展缓慢,因为宝宝不用说话,成人就满足他的要求,因此宝宝失去了说话的机会。

    如果宝宝口渴时,你可以递给他一个空水瓶,当他十分想喝水时,就会努力去说“喝”,只要说出一个字,家长就要鼓励他,这是很大的进步。因为,宝宝已经懂得用语言表达。

    宝宝语言的发展有阶段性,家长和宝宝说话时不可使用儿语,通常宝宝都是从单词句逐渐发展为多词句,直到说出完整句子的几个阶段中,父母应了解规律后,再对孩子进行教育,但也不要太迁就他,想要引导孩子语言向更高的阶段发展,就要通过正确的教育。

    宝宝在1岁左右时,处于单词句阶段,会经常发出一些如:“饭饭”、“奶奶”、“抱抱”等重叠词,还会结合表情、动作来准确的表达他的愿望,当张开双臂就是要抱抱。

    当宝宝到一岁六个月时左右,就进入了多词句时期,已经能用二三个词组合表达意思。开始说如“妈妈喝”、“要奶奶”等。快到2岁时,出现简单句,能准确地表达自己的意思,如说出“妈妈抱宝宝”,“宝宝吃饭饭”等。

    在这些发展阶段中,孩子因语言发展限制,而不能准确的表达自己的意思,只好用小儿语。因此以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣,也用同样使用儿语和宝宝说话,这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。

    家长不可重复说宝宝的错误发音,虽然宝宝已经能用基本语言表达自己的要求,但有很多宝宝还存在很多如把“兔子”说成“兔纸”等发音不准的现象。这是因为语言发育器官还未完善;听觉和发音的调节能力很弱,无法正确的分辨读音,还不能准确发音;不会运用发音器官的某些部位。如在发“子”、“吃”的音时,舌要向上,呈勺状,有种悬空感,但宝宝却不会做这种动作,只会发平舌音,于是错音就出来了。

    父母在这样的情况下一定不要学孩子发音,而要用准确的发音和宝宝说话,在长时间正确的语音指导下,宝宝发音会逐渐准确。有的家庭中语言环境复杂,爸爸妈妈各有各的方言,这会阻碍宝宝的语言发展,结果是宝宝说话晚。

    家长错误的教学方式,会阻碍了宝宝的语言发展。宝宝语言的发展具有阶段性,家长要充分掌握以上5点规律后,才能给孩子的语言发展给予最恰当的帮助。在最短的时间内,练就宝宝巧嘴。

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